Aktualności

Znane są już wyniki tegorocznego Międzynarodowego Konkursu Matematycznego „Kangur 2023”. Kangur Matematyczny wywodzi się z Australii, a pytania wybierane są przez reprezentantów 37 krajów świata. Uczestnicy, w zależności od grupy wiekowej, mają do rozwiązania od 21 do 30 zadań w czasie 75 minut.

W naszej szkole niezmiennie od wielu lat konkurs cieszy się bardzo dużą popularnością, w tym roku przystąpiło do niego 56 uczniów. Miło nam jest poinformować, że wśród wszystkich uczestników z naszej szkoły czworo uczniów otrzymało wyróżnienia.

Są to:Wojciech Michna z klasy 2c (w kategorii „Żaczek”)

Marcin Rejniak z klasy 5d (w kategorii „Beniamin”),

Wojciech Tycz z klasy 5c (w kategorii „Beniamin”),

Joanna Wróbel z klasy 6c (w kategorii „Beniamin”).

Wyróżnionym serdecznie gratulujemy sukcesu! Brawo!

Dziękujemy pozostałym uczestnikom, gratulujemy im odwagi w zmierzeniu się z zadaniami matematycznymi. Zachęcamy do udziału w tej ciekawej zabawie matematycznej w przyszłymroku.

Nauczyciele matematyki

Biblioteka szkolna otrzymała wsparcie finansowe w ramach Priorytetu 3 „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0. na lata 2021-2025”. Program jest realizowany przez Ministerstwo Kultury, Dziedzictwa Narodowego i Sportu, przy zaangażowaniu Biblioteki Narodowej, Instytutu Książki i Narodowego Centrum Kultury oraz we współpracy z Ministerstwem Edukacji i Nauki jako Operatora Priorytetu 3.

W ramach wsparcia otrzymaliśmy 15 000 zł. do wydatkowania w roku  2023. Niestety ze względdów proceduralnych -niezależnych od biblioteki- Program ma duże opóźnienie.  Otrzymane środki finansowe zgodnie z celem programu zostaną przeznaczone na zakup nowości wydawniczych, realizację działań promujących czytelnictwo wśród dzieci i młodzieży oraz zakup elementów wyposażenia biblioteki szkolnej. 

Wkrótce więcej informacji. 

E. Miłkowska-Łaszkiewicz 

nauczyciel-bibliotekarz

Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0 (NPRCz 2.0) na lata 2021-2025 jest kolejną edycją wieloletniego programu, nakierowanego na wzmocnienie czytelnictwa oraz modernizację bibliotek w Polsce. 

Główny cel NPRCz 2.0 – rozwój czytelnictwa w Polsce oraz wzmocnienie roli bibliotek  – współtworzą cztery cele szczegółowe, z których każdy posiada odrębny Priorytet:

• Priorytet 1 – Poprawa oferty bibliotek publicznych,
• Priorytet 2 – Inwestycje w infrastrukturę bibliotek publicznych,
• Priorytet 3 – Zakup nowości wydawniczych do placówek wychowania przedszkolnego, bibliotek szkolnych i pedagogicznych,
• Priorytet 4 – Rozwijanie funkcjonalności bibliotek jako instytucji działających na rzecz integracji społecznej oraz promocja NPRCz 2.0.

Za Priorytet 3 odpowiedzialne jest Ministerstwo Edukacji i Nauki. Realizacja przebiega dwutorowo i adresowana jest do placówek wychowania przedszkolnego (Kierunek interwencji 3.1.) oraz do bibliotek szkolnych i pedagogicznych (Kierunek interwencji 3.2.).

Przyznane dofinansowania przedszkola oraz biblioteki szkolne i pedagogiczne przeznaczą na zakup nowości wydawniczych, wsparcie działań promujących czytelnictwo (w tym: zakup nagród książkowych dla dzieci biorących udział w akcjach czytelniczych, organizację spotkań autorskich, wystaw, konkursów itp.) oraz zakup nowych elementów wyposażenia, w tym sprzętu komputerowego, oprogramowania, czytników e-booków.

„Kiedy wyginie pszczoła, rodzajowi ludzkiemu pozostaną już tylko 4 lata”

Albert Einstein

To hasło przyświecało naszym szkolnym obchodom Dnia Pszczoły. Na hasłach i budzeniu świadomości zagrożenia życia pszczól nie poprzestaliśmy,oprócz plakatow powstały specjalne poidełka dla naszych małych przyjaciół. Uczniowie z klas 1-3 wzięli udział w Konkursie wiedzy o pszczołach, organizatorką którego była pani Ewa Fabrycka.

20 maja obchodzony jest  Światowy Dzień Pszczół, ustanowiony przez ONZ z inicjatywy Słowenii. Celem jest podkreślenie znaczenia pszczół dla pozyskiwania żywności i zwrócenie uwagi na zagrożenia  cywilizacyjne dla tych owadów. Pszczoły ceniono już w starożytności, a ich profesjonalną hodowlą zajmowali się m. in. Egipcjanie, Sumerowie czy Babilończycy.

 Nie bez powodu powstało powiedzenie... pracowity jak pszczółka. Aby powstał kilogram miodu, mali pracusie muszą przysiąść na kwiatach, około 4 milionów razy!  Te małe, niepozorne owady mają wręcz nieocenione znaczenie dla naszego ekosystemu. Zapylają blisko 80 proc. kwiatów i roślin uprawnych!

Kiedy mówimy pszczoła większość z nas widzi ule rozstawione pośród łąk, słoik z miodem czy ociekający plaster. Niewątpliwie bez wielkiej pracy małej pszczoły nie poznalibyśmy smaku jabłek, truskawek czy malin.

Dzięki pszczołom i innym zapylaczom owocuje przeważająca większość gatunków roślin, w tym te uprawne. Bez owadów zapylających poradzą sobie tylko zboża i kilkadziesiąt roślin rozmnażanych sztucznie przez ludzi. Zaś ule pełne pszczół oznaczają wzrost plonów o połowę! Dzięki krzyżowemu zapyleniu owoce są o wiele lepszej jakości.

Pszczoły mieszkające w ulach, to tylko jeden ze 130 gatunków tych owadów występujących w Polsce. Co ciekawe, nawet najlepiej znana pszczoła miodna nie zawsze żyje w ulu. Czasami te pszczoły zamieszkują np. dziuple starych drzew. Od dawna wykorzystywali to bartnicy.

1. Chcesz być zdrowy i wesoły wejdź na plac zabaw 109 szkoły-  projekt - 1682​​​​​

https://bo.um.warszawa.pl/processes/na-rok-2024/f/11/projects/27415

Pomysł na rok 2024 Lokalizacja Wawer Autor pomysłu  Hanna Ratańska-Szot Koszt pomysłu 250 000,00 zł 

Przedmiotem projektu jest remont istniejącej nawierzchni placu zabaw przy Szkole Podstawowej nr 109 w Warszawie. Plac zabaw pokryty jest bezpieczną nawierzchnią składającą się z płyt gumowych. W skutek intensywnego użytkowania nawierzchnia jest zużyta technicznie. Powierzchnia nawierzchni bezpiecznej 30,5 m x 14 m. Na placu zabaw zamontowane są urządzenia zabawowe.​​​​​​

Projekt Chcesz być zdrowy i wesoły wejdź na plac zabaw 109 szkoły został oceniony pozytywnie i będzie poddany pod głosowanie mieszkańców.

Kolejność projektów na listach do głosowania zostanie ustalona poprzez losowanie i opublikowana najpóźniej do 5 czerwca.

Głosowanie na projekty będzie trwało od 15 do 30 czerwca br. Można głosować przez Internet na stronie bo.um.warszawa.pl albo papierowo – wypełnioną kartę do głosowania należy przynieść do właściwego urzędu dzielnicy.

2. KOSZYKÓWKA I SIATKÓWKA DLA DUŻYCH I MAŁYCH – rewitalizacja boiska przy SP 109/  projekt -1688

https://bo.um.warszawa.pl/processes/na-rok-2024/f/11/projects/27967

Pomysł na rok  2024  Lokalizacja Wawer    Wiktor Sierociński  Koszt pomysłu  330 141,00 zł 

 Modernizacja istniejącej infrastruktury boiska do koszykówki/siatkówki oraz dołożenie nowych elementów infrastruktury sportowej, edukacyjnej oraz świetlnej, aby mieszkańcy Wawra w szerszy i bardziej efektywny sposób mogli z niego korzystać. Podniesienie bezpieczeństwa oraz atrakcyjności tego miejsca dla dzieci, młodzieży oraz dorosłych, zachęcając ich w ten sposób do bezpłatnego uprawiania gier zespołowych nawet po zmierzchu (maks. do 22:00) – otwarte boisko dla wszystkich mieszkańców codziennie od 17:00-22:00 oraz weekendy 9:00-22:00

 

Projekt Koszykówka i siatkówka dla dużych i małych – rewitalizacja boiska przy SP 109 został oceniony pozytywnie i będzie poddany pod głosowanie mieszkańców.

Kolejność projektów na listach do głosowania zostanie ustalona poprzez losowanie i opublikowana najpóźniej do 5 czerwca.

Głosowanie na projekty będzie trwało od 15 do 30 czerwca br. Można głosować przez Internet na stronie bo.um.warszawa.pl albo papierowo – wypełnioną kartę do głosowania należy przynieść do właściwego urzędu dzielnicy.

 

JAKĄ SZKOŁĘ WYBRAĆ?  JAKI PROFIL? 

18 maja odbyło się spotkanie dla uczniów klas 8 z przedstawicielami nowo otwieranego liceum i technikum na ul. Mińskiej 25 w Warszawie. 

Nowe profile. Nowe możliwości. Życzymy trafnych wyborów i pomyślnej rekrutacji!  

Doradca zawodowy - Monika Zimny

Poniżej nazwy klas otwieranych w Warszawie:

Klasy technikum TEB Edukacja:✔️ Technik informatyk i e-sport - klasa patronacka MSI✔️ Technik informatyk - technologie chmurowe Microsoft✔️ Technik programista - klasa patronacka Cisco Networking Academy✔️ Technik programista ze spec. sztuczna inteligencja - klasa patronacka Intel✔️ Technik fotografii i multimediów - klasa patronacka Canon✔️ Technik reklamy - grafika i media społecznościowe

Klasy liceum TEB Edukacja:✔️ klasa kryminalistyczna✔️ klasa media i komunikacja✔️ klasa kosmetologiczna✔️ klasa projektowania graficznego✔️ klasa ekonomiczna✔️ klasa politechniczna

MZ

12 maja 2023 klasy III uczestniczyły w Lekkoatletycznych Nadziejach Olimpijskich 2023 ma stadionie AWF. Była to zdrowa rywalizacja i sprawdzenie swoich własnych możliwości. Wszyscy świetnie się bawili, a na koniec otrzymali medale.

Projekt „Lekkoatletyczne Nadzieje Olimpijskie” realizowany jest przez Polski Związek Lekkiej Atletyki. Cykl imprez współfinansowany jest przez Ministerstwo Sportu i Turystyki oraz Ministerstwo Edukacji i Nauki, a projekt wspierają Fundacja Polskiej Wytwórni Papierów Wartościowych oraz Fundacja Lotto im. Haliny Konopackiej.

Z przyjemnością informujemy, że II warszawski konkurs plastyczny  "Palcem malowane" został rozstrzygnięty.

 

Dziękujemy wszystkim, którzy podjęli wyzwanie malowania paluszkami, a zwycięzcom gratulujemy! Zachęcamy do wzięcia udziału w kolejnych edycjach konkursu.

 

Poniżej przedstawiamy listę zwycięzców oraz galerię nagrodzonych prac.

 

ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY

MIEJSCE I

Wiktoria Wróbel,  SP 225, terapeuta p. Anna Kowalewska

 

MIEJSCE II

Alicja Floryn, SP 73, terapeuta p. Katarzyna Polewaczyk

 

MIEJSCE III

Ksawery Ulanowicz, SP 73, terapeuta p. Anna Kamińska

 

 

KLASY PIERWSZE

MIEJSCE I

Natalia Gawin, SP 225, terapeuta p. Anna Kowalewska

 

MIEJSCE II

Iga Staniszewska, SP 58, terapeuta p. Urszula Tomalka

 

MIEJSCE III

Kaja Waluś, SP 357, terapeuta p. Lucyna Borkowska

 

WYRÓŻNIENIA:

Ivan Babych, SP 25, terapeuta p. Karolina Kotowska

Karina Kot, SP 25, terapeuta p. Karolina Kotowska

Leonard Sosnowski, SP 25, terapeuta p. Karolina Kotowska

Myroslava Kiririeva, SP 25, terapeuta p. Karolina Kotowska

Miłosz Kałużny, SP 225, terapeuta p. Anna Kowalewska

Maciej Ziubiński, SP 357, terapeuta p. Lucyna Borkowska

 

 

KLASY DRUGIE

MIEJSCE I

Julia Jendrzejewska, SP 364, terapeuta p. Agnieszka Prokopczyk

 

MIEJSCE II

Amelia Misiak, SP 364, terapeuta p. Agnieszka Prokopczyk

 

MIEJSCE III

Szymon Kiełczewski, SP 109, terapeuta p. Sylwia Łasek-Marmur

Milena Domagała, SP 357, terapeuta p. Lucyna Borkowska

 

WYRÓŻNIENIA:

Klara Lepianka, SP 109, terapeuta p. Sylwia Łasek-Marmur

Małgorzata Nawrocka, SP 225, terapeuta p. Anna Kowalewska

Natalia Sakawczuk, SP 225, terapeuta p. Joanna Długoszewska

Alisiia Stasevych, SP 263, terapeuta p. Oktawia Okoń

Weronika Kolińska, SP 364, terapeuta p. Agnieszka Prokopczyk

Magdalena Raczkowska, SP 364, terapeuta p. Agnieszka Prokopczyk

 

 

KLASY TRZECIE

MIEJSCE I

Piotr Pawlak, SP 109, terapeuta p. Sylwia Łasek-Marmur

Blanka Pieckowska, SP 277, terapeuta p. Anna Kowal

Judyta Wojciechowska, SP 277, terapeuta p. Anna Kowal

 

MIEJSCE II

Adam Sulich, SP 58, terapeuta p. Urszula Tomalka

Julia Korzeniewska, SP 277, terapeuta p. Anna Kowal

Jakub Kowalik, SP 357, terapeuta p. Anna Sabak

 

MIEJSCE III

Jakub Dybka, SP 277, terapeuta p. Anna Kowal

 

WYRÓŻNIENIA:

Kalina Barwiołek, SP 357, terapeuta p. Lucyna Borkowska

Nina Chutna, SP 357, terapeuta p. Lucyna Borkowska

Daniel Grzybowski, SP 357, terapeuta p. Anna Sabak

Bruno Jaroszewski, SP 357, terapeuta p. Anna Sabak

Michalina Jędrzejczak, SP 357, terapeuta p. Lucyna Borkowska

Hanna Królikowska, SP 357, terapeuta p. Anna Sabak

 

 

 

GALERIA NAGRODZONYCH PRAC

 

 

 

UWAGA:

Nagrody oraz dyplomy będzie można odebrać w budynku naszej szkoły w terminie od 29.05 do 12.06 po wcześniejszym umówieniu. Prosimy o kontakt: dchojnacka@eduwarszawa.pl

 

 

Organizatorki konkursu:

Sylwia Łasek-Marmur

Dagmara Chojnacka

Fotografie i montaż fotorelacji- pan Wojciech  Wertelecki.

Program profilaktyczny „Zagraj z Nami ”
Dnia 12.05. w piątek dobiegła końca realizacja programu profilaktycznego „Zagraj z Nami” w naszej szkole. 
Celem głównym projektu ,,Zagraj z Nami’’ jest zapobieganie uzależnieniom od komputera i Internetu wśród dzieci, poprzez podniesienie wiedzy związanej z uzależnieniami behawioralnymi wśród dzieci oraz wśród rodziców / opiekunów, kadry pedagogiczno /nauczycielskiej jak również kształtowanie umiejętności społecznych dzieci oraz promocja konstruktywnych form spędzania czasu.
W programie wzięły udział klasy: 6a, 7b oraz 8d. 
       W piątek uczniowie przygotowywali plakaty w grupach. Dotyczyły tematów związanych z  bezpieczeństwem w sieci, alternatywnych sposobów spędzania czasu wolnego oraz komunikacji interpersonalnej.

 
Agata Cygan 

2 maja 1989 r. miała miejsce uroczytość nadania naszej szkole imienia - Balionów Chłopskich -największej chłopskiej armii okupowanej Europy- będącej szkołą patriotyzmu, odwagi, kuźnią talentów organizacyjnych.

Bogata literatura przedmiotu, tworzona przeważnie w latach 1945-1989, świadczy o niezwykłym bohaterstwie tej armii oraz notuje wielkie daniny krwi, jaką złożyli w walce o niepodległość chłopi.

 W czasie uroczystości nadania imienia wielu żołnierzy- kombatantów  było  z nami: min. - Komendant      Główny BCh - generał -Franciszek Kamiński, łączniczka-adiutant komendanta -Janina Knyż. Przez wiele lat przedstawiciele chłopskiej armii gościli w naszej szkole - dziś nie ma ich wśród nas, odeszli "na wieczną wartę" , żyją tylko w naszych wspomieniach, a pamięć o ich bohaterstwie będzie trwała. ​​​​​​

Tradycją naszej szkoły są corocznie organizowane w maju, uroczyste obchody Święta Patrona Szkoły. Obchody inaguruje uroczysty apel.  Tak było i w tym roku.

 11 maja odbyła się uroczysta akademia z okazji XXXIV rocznicy nadania Szkole Podstawowej nr 109 imienia Batalionów Chłopskich. Uczniowie klas VI- VII  zaprezentowali się w montażu słowno- muzycznym. Program artystyczny przygotowali uczniowie pod opieką nauczycieli - pani Katarzyny Strzelczyk, Beaty Wojdat, o oprawę muzyczną  zadbał pan Piotr Kania, a dekoracja była dziełem pana Andrzeja Samoraja. 
  Podczas uroczystości, swoje umiejętności gry na akordeonie zaprezentował uczeń klasy IV Kajetan Jarosz.
Podczas akademii zostały wręczone nagrody  wyróżnionym osobom klas I- VIII, które przystąpiły do konkursów: test wiedzy o patronie, praca plastyczna, prezentacja multimedialna, kartka z pamiętnika i opowiadanie..
Patronat nad konkursami sprawowała  Dyrektor  Szkoły-  pani Hanna Ratańska Szot.

EMŁ

Fotografie -M.Zimny, E.Miłkowska-Łaszkiewicz

Serdecznie zapraszamy na zebrania w dniach:

09 V 2023 wtorek oddziały przedszkolne

10 V 2023 środa klasy I - IV

11 V 2023 czwartek klasy V – VIII

Podczas zebrań zostaną przekazane informacje dotyczące wyników edukacyjnych, z zachowania oraz informacje na temat zagrożeń.

Harmonogram sal:

MAJ_zebrania_grafik2023(1).docx

 

23 kwietnia obchodzony był Dzień Języka Angielskiego. Uczniowie z klas 4-6 na lekcjach robili burzę mózgów wypisując wyrazy związane z Wielką Brytanią. Następnie tworzyli chmury wyrazowe (word clouds). Wyrazy, w kolorach flagi brytyjskiej, swoim układem na kartce tworzyły kształt związany z Wielką Brytanią.

                        Dzień Języka Angielskiego zwany również Dniem Szekspira. Klasy 6-8 pracowały na zajęciach języka angielskiego metodą stacji zadaniowych  wykorzystując QR kody. Po zeskanowaniu QR kodu uczniowie byli przekierowywani na strony, na których musieli wyszukać podstawowe informacje o Szekspirze oraz zapoznać się z cytatami z dzieł Szekspira, które weszły do języka potocznego. Poznali ich znaczenie i użycie.

Zespół Języków Obcych

Marta Płachecka

Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich to uroczystość obchodzona w ponad 100 krajach na całym świecie! To święto autorów, ilustratorów, wydawców, książek, Czytelników i czytelnictwa. Tego dnia odbywa się mnóstwo wydarzeń związanych z czytaniem, spotkań z pisarzami.

• W Hiszpanii Dzień Książki to od 1930 roku oficjalne święto, a od 1964 roku obchodzi się je we wszystkich krajach hiszpańskojęzycznych.
• 23 kwietnia świętuje się w Katalonii bardzo uroczyście. To dzień jej patrona – Świętego Jerzego. Zgodnie z tradycją tego dnia wręczano kobietom czerwone róże – symbol krwi smoka, którego pokonał Święty Jerzy. Z czasem kobiety też zaczęły dawać podarunki i były to właśnie książki.
• Pomysł organizacji święta zrodził się w Katalonii – w 1926 roku wystąpił z nim wydawca, Vicente Clavel Andres.
• W 1995 roku UNESCO ustanowiło Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich, a stało się to na wniosek rządu Hiszpanii.
• 23 kwietnia to również ważna data dla literatury na całym świecie. W tym dniu, w roku 1616 zmarli: Miguel de Cervantes, William Shakespeare i Inca Garcilaso de la Vega (przy czym datę śmierci Shakespeare’a podaje się według kalendarza juliańskiego, a pozostałych dwóch – według gregoriańskiego).
• 23 kwietnia to także rocznica urodzin lub śmierci kilku wybitnych pisarzy, między innymi Vladimira Nabokova , Maurice’a Druona, Halldora Laxnessa, Josepa Pla i Manuela Mejia Vallejo.
• W Wielkiej Brytanii Dzień Książki obchodzony jest w marcu. 23 kwietnia to na Wyspach Dzień Świętego Jerzego. Jest on patronem Wielkiej Brytanii i to ważny dzień w narodowym kalendarzu. Dlatego 23 kwietnia Anglia celebruje Światową Noc Książki. Co roku w związku z tym wydarzeniem jest wiele atrakcji. Niestety lata 2020–2021 uniemożliwiły świętowanie przez wzgląd na pandemię.

Książkowy hymn

• Światowy Hymn Książki to symboliczny projekt Światowej Stolicy Książki UNESCO Wrocław 2016.
• Ta inicjatywa to pomysł na połączenie Czytelników z całego świata, tak aby ani język, ani kultura nie były barierą utrudniającą wspólne działanie. Hymn ma znaczenie symboliczne i jest złożeniem hołdu książce.
• Tekst hymnu, to wiersz „Włosek poety” autorstwa Tadeusza Różewicza. Autor muzyki to Jan Kanty Pawluśkiewicz, polski kompozytor muzyki poważnej i filmowej. Tekst utworu przetłumaczono na kilkadziesiąt języków.
• Premiera Światowego Hymnu Książki odbyła się w 2016 roku we Wrocławiu i była zakończeniem roku Wrocławia jako Światowej Stolicy Książki.
• Światowa Stolica Książki to tytuł, który co roku przyznaje UNESCO. Jest to wyróżnienie dla miasta, które ma najlepszy program upowszechniający czytelnictwo i promujący książki.
• Pierwszym miastem, które otrzymało tytuł Światowej Stolicy Książki był Madryt. Kolejne wyróżnione miasta to Aleksandria, Delhi, Antwerpia, Montreal, Turyn, Bogota, Amsterdam, Bejrut, Lublana, Buenos Aires, Erywań, Bangkok, Port Harcourt, Incheon. 2016 rok należał do Wrocławia, 2017 do Konakry. W 2018 Światową Stolicą Książki były Ateny, w 2019 Szardża, w 2020 Kuala Lumpur, a 2022 roku Stolicą Książki zostało Tbilisi w Gruzji.
• W 2023 roku Światową Stolicą Książki została mianowana przez Dyrektor Generalną UNESCO Akra (stolica Ghany). Tam właśnie 23 kwietnia rozpocznie się, trwające przez cały rok, święto książki.

 

Prawa autorskie

23 kwietnia to nie tylko święto książek i czytelnictwa, ale też dzień praw autorskich. Zarówno pisarze, jak i wydawcy wiedzą, że bez nich rynek książki pewnie by nie istniał.

Co to jest prawo autorskie? Zgodnie z definicją słownikową to „przepisy prawne określające uprawnienia przysługujące autorowi dzieła artystycznego, literackiego lub naukowego”. Oczywiście jest to duże uogólnienie, i zagłębiając się w temat, sprawa okazuje się bardziej skomplikowana. Na szczęście obecnie prawa autorskiego nie można utracić, chyba że właściciel dzieła dobrowolnie zrzeknie się go. I choć aktualnie większość utworów „z urzędu” jest chroniona prawami autorskimi od momentu powstania, to warto pamiętać o formalnościach, które w razie problemów mogą rozstrzygnąć ewentualne spory.

Z okazji zbliżającego się DNIA ZIEMII dla kl. I - III panie Magda Jarosz i Małgorzata Zdulska przygotowały "Konkurs ekologiczny" Oczywiście obowiązywały ekologiczne stroje, a wszystko przebiegało w miłej i wesołej atmosferze. 

Klasa 2c pod opieką pań Moniki Szafrowicz i Ewy Fabryckiej , aby chronić głębiny morskie i ich piekno - obiecała segregować śieci, nie tylko w Miedzynarodowy Dzień Ziemii.

Pierwszy raz Dzień Ziemi został ogłoszony 21 marca 1970 r. przez burmistrza San Francisco, Josepha Alioto, a w 2009 roku dzień 22 kwietnia został ogłoszony przez Zgromadzenie Ogólne ONZ, jako Międzynarodowy Dzień Matki Ziemi.

Zapraszamy do udziału w konkursie plastyczno-technicznym pt.,,Coś z niczego - czyli pomysł na wykorzystanie odpadów"

 Tematem konkursu jest ochrona ziemi, planety, klimatu etc. poprzez ponowne wykorzystanie surowców wtórnych do wykonania pracy plastyczno-technicznej.

   Celem  jest wykonanie prac z materiałów ekologicznych i surowców wtórnych będących odpadami- śmieciami np.: puszki aluminiowe, tektura, zużyte przedmioty plastikowe i szklane, szmatki, folia lub materiałów naturalnych: drewno, sznurek, słoma. 
Proponujemy dwie kategorie:
• zabawka ekologiczna
• przedmiot użyteczny np.: wazon, obrazek, ozdoby itp.          
 

​​​​​​​​​​​​​​Uczestnicy konkursu przygotowują prace plastyczno-techniczne w dowolnym rozmiarze i kształcie przy zastosowaniu dowolnej techniki (większość pracy powinna być wykonana z materiałów pochodzących z recyclingu, dopuszcza się użycie drobnych elementów dekoracyjnych nie pochodzących z recyklingu).
Prace konkursowe należy składać do dnia 5 maja 2023 r. w sali 222 u p. Sylwii Galińskiej lub w świetlicy szkolnej sala 114 u p. Anny Rafalskiej.
Atrakcyjne nagrody!!!

Anna Rafalska , Sylwia Galińska

​​​​​​​

Regulamin konkursu plastyczno-technicznego:
Organizator: Szkoła Podstawowa nr 109 w Warszawie (Sylwia Galińska, Anna Rafalska)
Adresat: Do udziału w konkursie zapraszamy dzieci ze szkół podstawowych w dwóch kategoriach wiekowych: 
a) klasy 0-3 
b) klasy 4-6 
c) klasy 7-8
Cele konkursu: 
• świętowanie Dnia Ziemi 
• rozwijanie wśród dzieci i młodzieży zainteresowań plastycznych i kreatywności 
• uwrażliwianie dzieci i młodzieży na zagrożenia i potrzeby ziemi, klimatu 
• dostrzeżenie przez młodych i podejmowanie działań mających na celu przeciwdziałanie zmianom klimatu, zanieczyszczeniom i innym zagrożeniom
Warunki uczestnictwa: 
• uczestnicy konkursu przygotowują prace plastyczno-techniczne w dowolnym rozmiarze i kształcie przy zastosowaniu dowolnej techniki (większość pracy powinna być wykonana z materiałów pochodzących z recyclingu, dopuszcza się użycie drobnych elementów dekoracyjnych nie pochodzących z recyklingu) 
• wykonane przedmioty muszą być pracami autorskimi 
• praca musi być wykonana samodzielnie 
• zgłoszenie pracy do konkursu jest jednoznaczne z wyrażeniem zgody na jej publikację (strona internetowa i strona FB szkoły, wystawa) w celu promowania konkursu
• organizatorzy nie oddają prac 
• udział w konkursie jest równoznaczny z akceptacją regulaminu 
• każda praca powinna być opatrzona metryczką (naklejoną na odwrocie pracy): imię i nazwisko autora (autorów), szkoła, klasa, imię i nazwisko nauczyciela, tel. kontaktowy
• uczestnicy konkursu, których prace zostaną nagrodzone i wyróżnione otrzymają dyplomy i nagrody
• najlepsze prace zostaną wystawione w szkole a następnie sprzedane w drodze licytacji podczas pikniku szkolnego 13.05
Zasady oceny prac konkursowych
Prace będą oceniane według następujących kryteriów: 
• związek pracy z tematem konkursu, 
• wartość artystyczna i oryginalność pracy.
Terminarz: 
• prace konkursowe należy składać do dnia 5 maja 2023 r. w świetlicy szkolnej sala 114 u Pani Anny Rafalskiej
• wyniki konkursu zostaną umieszczone na stronie internetowej szkoły oraz ogłoszone w czasie pikniku szkolnego 13 maja 
Uwagi ogólne 
• decyzja jury konkursu jest ostateczna i nieodwołalna • wystawa będzie fotografowana •sprawy nie ujęte w regulaminie oraz sporne decyzje rozstrzyga ostatecznie jury konkursu

--------------------------------------------------------------------------------------------
OŚWIADCZENIE 

Oświadczam, że wyrażam zgodę na przetwarzanie danych osobowych mojego dziecka dla celów niniejszego konkursu.

 ............................................................ (podpis rodzica lub opiekuna prawnego) 

Administratorem danych osobowych zbieranych od uczestników konkursu jest SP nr 109 w Warszawie. Przetwarzanie danych osobowych odbywać się będzie na zasadach przewidzianych w przepisach rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych). Podanie danych osobowych ma charakter dobrowolny, ale jest niezbędne do udziału w konkursie. Osobom, które podają dane osobowe, przysługuje prawo do: a) dostępu do swoich danych osobowych, b) poprawiania danych osobowych.

OŚWIADCZENIE 

Wyrażam zgodę na prezentowanie przekazanych prac na wystawie, stronie internetowej, w mediach społecznościowych

 ............................................................. (podpis rodzica/opiekuna) 

OŚWIADCZENIE 

Wyrażam zgodę na prezentowanie wizerunku w mediach społecznościowych i na stronie organizatora. 

............................................................. (podpis rodzica/opiekuna) 

Podstawa prawna: rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych)

Od marca 2023 roku w naszej szkole realizowany jest program Zagraj z Nami, w którym uczestniczą klasy: 6a,7b oraz 8d. 
          Celem głównym projektu ,,Zagraj z nami’’ jest zapobieganie uzależnieniom od komputera i Internetu wśród dzieci, poprzez podniesienie wiedzy związanej z uzależnieniami behawioralnymi wśród dzieci oraz wśród rodziców / opiekunów, kadry pedagogiczno /nauczycielskiej jak również kształtowanie umiejętności społecznych dzieci oraz promocja konstruktywnych form spędzania czasu.
      Projekt dla dzieci / młodzieży obejmuje: zajęcia edukacyjne, warsztaty umiejętności społecznych oraz realizacje działań alternatywnych promujących konstruktywne formy spędzania czasu poprzez przeprowadzenie happeningu w szkole.
         W programie zostały przewidziane również warsztaty/wykład  dla nauczycieli oraz  rodziców lub opiekunów , dzięki którym uczestnicy będą mieli szansę nabyć wiedzę nt. uzależnienia od Internetu, racjonalnego i bezpiecznego korzystania z Internetu przez ich dzieci, rozwoju zainteresowań i konstruktywnego spędzania czasu wolnego, a także wzmacniania czynników chroniących.
      Cele szczegółowe projektu „Zagraj z nami”:
– zdobycie wiedzy na temat uzależnień od komputera oraz racjonalnego i bezpiecznego korzystania z Internetu
– zwiększenie umiejętności społecznych dzieci poprzez uczestnictwo w warsztatach umiejętności społecznych z zakresu komunikacji, stawiania granic oraz rozpoznawania i nazywania własnych emocji, nabywanie samoświadomości w zakresie własnej samooceny oraz poznawanie metod rozwiązywania trudnych sytuacji 
– zwiększenie zainteresowania alternatywnymi formami spędzania wolnego czasu poprzez uczestnictwo w programie działań alternatywnych w tym organizacji happeningu w szkole do
– zdobycie wiedzy i świadomości w obszarze uzależnień od komputera i Internetu, racjonalnego i bezpiecznego korzystania z sieci, kształtowania adekwatnej samooceny dzieci, podnoszenia ich umiejętności rozwiązywania trudnych sytuacji i wspierania dzieci w rozwoju zainteresowań oraz konstruktywnego spędzania wolnego czasu
-zdobycie wiedzy w obszarze uzależnień od komputera i Internetu, racjonalnego i bezpiecznego korzystania z sieci oraz wspierania dzieci w rozwoju zainteresowań oraz konstruktywnego spędzania wolnego skierowane do nauczycieli/ pedagogów
– wzmocnienie czynników chroniących (samoocena, umiejętność rozwiązywania trudnych sytuacji, rodzina, szkoła, alternatywne formy spędzania wolnego czasu) przed wejściem w proces rozwoju uzależnień behawioralnych, w tym od Internetu,
      Realizatorzy zadania to specjaliści terapii uzależnień, psychologowie z wieloletnim stażem i doświadczeniem min. w Mazowieckim Centrum Neuropsychiatrii.

Agata Cygan 
Szkolna Koordynatorka Programu 

W związku ze zbliżającymi się obchodami (22 IV) Dnia Ziemi pani Kierownik świetlicy- Monika Zimny zaprosiła do szkoły Teatr Katarynka. Obejrzeliśmy przedstawienie "Frania Recykling, Cztery Żywioły i Ekodancing". To ekologiczny musical o świecie, w którym wprowadzone na życzenie mieszkańców zasady Prezydenta Smołasa doprowadziły do zanieczyszczenia środowiska. Ekologia to nie tylko segregacja śmieci, ale to bardzo rozległa dziedzina nauki.

Śpiew, taniec, nietuzinkowe przeboje muzyczne, banki mydlane, iskierki sprawiły, że dzieci z zaangażowaniem i zaciekawieniem uczyły się dbałości o stan środowiska. Razem z Kroplewną i Franią Recykling poznały cztery żywioły i zagrażające im niebezpieczeństwa. Wspólnie poszukaliśmy metod na ich uratowanie.

Razem z aktorami zaczęliśmy wielkie sprzątanie i ekologii w życie wdrażanie!

MZ.